Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933

Ziwzaw a écrit:

Wilkin a écrit:: c'est ici que la table est bonne = amañ eo 'mañ mat an daol. le eo insiste sur le fait que la table est à la bonne place.

C'est ici que la table est bonne ? = amañ 'mañ an daol ? On pose la question. On n'est pas sûr du tout de la réponse.

Il n'y a pas mat dans ta deuxième phrase, ça serait pareil avec ou pas ?

Et si on devait poser la question (théoriquement) :

E-pelec'h 'eo mat an daol ?
ou
E-pelec'h emañ mat an daol ?
:?:

J'ai évidemment oublié de mettre le mot mat. Sori Serr-lagad

Et pour la question ?

Egalement :
quelle différence entre :
N'eo ket pell.
et
N'emañ ket pell.
:?:

"N'eo ket pell ken mont da Vrest bremañ" = On ne met plus longtemps aujourd'hui pour aller à Brest. C'est un constat et celà ne changera plus.
"-Pelec'h emañ Per?
-N'emañ ket bell " = Il n'est pas loin, c'est un état temporaire.

Remarquez la mutation p/b après ket. Alors que je dirai "Ne vo ket pell" = il ne sera pas longtemps.

Dernière édition par le Mer 26 Sep 2007 - 15:32, édité 1 fois

Wilkin a écrit:: "

-N'emañ ket bell " = Il n'est pas loin, c'est un état temporaire.

Remarquez la mutation p/b après ket. Alors que je dirai "Ne vo ket pell" = il ne sera pas longtemps.

C'est sûrement parce que tu ne prononces pas le a et c'est ce dernier qui provoque la mutation.

N'emañ ket a-bell...

"N'aint ket a-bell, ils n'iront pas loin".
TDBP FB - Jules GROS

"Et si on devait poser la question (théoriquement) :

E-pelec'h 'eo mat an daol ?"

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J'aurais posé cette question :

E-pelc'h 'vije mat (da lakaat) an daol.

En quelle place devrait-on déplacer la table ... pour qu'elle soit mieux (placée) ?

JCE studiañ

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"Ne te borne pas seulement à respirer avec l'air qui t'environne, mais à penser désormais avec l'intelligence qui environne tout. La force intelligente, en effet, n'est pas moins répandue partout, et ne s'insinue pas moins, en tout être capable de s'en pénétrer, que l'air en tout être qui peut le respirer".

Marc-Aurèle. Pensées pour moi-même. Livre VIII; verset LIV".

Dernière édition par le Ven 28 Sep 2007 - 18:27, édité 1 fois

Wilkin a écrit:: "N'eo ket pell ken mont da Vrest bremañ" = On ne met plus longtemps aujourd'hui pour aller à Brest. C'est un constat et celà ne changera plus.
"-Pelec'h emañ Per?
-N'emañ ket bell " = Il n'est pas loin, c'est un état temporaire.

Remarquez la mutation p/b après ket. Alors que je dirai "Ne vo ket pell" = il ne sera pas longtemps.

C'est exactement la même chose chez moi.

Remarques
1 ça changera peut-être quand il n'y aura plus de pétrole ! Diaoul gweed

C'est donc une histoire de temps : le mot pell = longtemps décrit bien une époque où aller loin c'était partir pour long-temps.
2 temporaire ? ce n'est pas loin (= pell)en distance quoi, bref c'est près.

J'écris en bleu !
Ziwzaw

Philippe ANGER a écrit:

Wilkin a écrit:: "re uhel emañ ar melezour" = le miroir est trop haut (mais on peut le déplacer sans trop de dommages esthétiques par exemple)

Je vais persister sur la possibilité de dire re uhel eo ar melezour
dans le sens ou lakaet est sous-entendu : re uhel eo [lakaet] ar melezour

"re uhel eo staget ar melezour" = Tu as fixé le miroir trop haut (si on veut le changer de place, on va désormais voir les trous dans le mur).

Oui, j'aurais dit la même chose.

"Re uhel ema an orolaj diouzhin, l'horloge est (placée) trop haut pour moi."
TDBP III - Jules GROS

Moi, je ne dis pas comme vous, car "Re uhel ema an orolaj diouzhin" évoque la distance qui sépare mon regard du cadran de l'horloge, là effectivement je suis obligée de faire avec emañ et non eo, comme il m'est possible de le faire dans la phrase "re uhel eo [lakaet] ar melezour".

"Ur rigennad bolejoù mindrailherez a dremen a-us d'hon pennoù en ur c’hwibanat. Ne reomp ket a van, re uhel emaint."
Dek devezh e Verdun - Jules GROS
Ici je ne change pas non plus le re uhel emaint

"re uhel eo staget ar melezour" = Tu as fixé le miroir trop haut (si on veut le changer de place, on va désormais voir les trous dans le mur).

Pareillemment, en trégorrois, avec un participe passé, on aura généralement la forme "eo".

OK aussi

Nous sommes le 29 septembre 2007.

Nous en sommes arrivés à la double page 38-39

http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb38-39.htm

Il s'agit d'un extrait d'un texte d'Auguste Brizeux.

La leçon porte aussi sur les nombres, de 10 à 100.

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Pour les autres pages déjà publiées, utiliser les liens internes, en bas de page, à votre main gauche, ou aller directement à la page d'accueil (lien en haut de page).

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Marc-Aurèle. Pensées pour moi-même. Livre VIII; verset LIV".

Nous en sommes à la double page 44-45 :

http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb44-45.htm

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb44-45

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb44-45

Utiliser les liens en bas de pages.

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Nous en sommes à la page 66-67

http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb66-67.htm

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb66-67

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Nous en sommes à la page 92-93

http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb92-93.htm

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb92-93

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Pour info.

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Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb94-95

An evned - Les oiseaux

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http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb104-105.htm

Ar boued . Les aliments

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb104-105

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http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb106-107.htm

Stumm lies an anoiou / Les pluriels des noms

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb106-107

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Le pluriel des adjectifs.

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb108-109

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http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb110-111.htm

Devoirs

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb110-111

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http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb116-117.htm

Ar Plantennou / Les Plantes

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb116-117

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb116-117

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On notera que le terme barr, pour une branche, est quasiment désormais tombé en désuétude, au profit du français branche(s) : brank , brankoù.

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http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb136-137.htm

Ac'hanta, tudoù kez, tost omp diouzh ar fin.

137 pages scannées sur 148.

Raganoiou Damziskoueza / Pronoms Indéfinis.

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb136-137

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb136-137

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PUBLICATION TERMINEE

Voici la Table des mâtières :

http://marikavel.org/documents/breton-le-bozec/blb148.htm

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb148

Méthode bilingue : Le français par le breton. LE BOZEC. 1933 - Page 2 Blb148

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